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リスニングラボ
耳は毎日の積み重ねで育ちます。級ごとの出題のされ方と、聞き取りのコツをまとめました。
FOCUS級別のポイント
級を選ぶと、その級で押さえたいポイントが表示されます。ボタンで音声も聞けます。
| 出題 | 短い会話やイラストを見て答える問題(放送は2回) |
|---|---|
| 聞き取りたいもの | 数字・曜日・時間・色 |
| 練習 | 英語の歌や絵本の読み聞かせ音声 |
聞き取りチャレンジ
- What time is it? It's seven. まず聞いてみよう → 何時ですか。7時です。
- I have two cats. まず聞いてみよう → 私はねこを2ひき飼っています。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
| 出題 | 会話の応答、短い説明(放送は2回) |
|---|---|
| 聞き取りたいもの | 予定・場所・理由 |
| 練習 | 過去問の音声をくり返し聞く |
聞き取りチャレンジ
- I'm going to visit Kyoto next week. まず聞いてみよう → 来週、京都を訪れる予定です。
- The library closes at six. まず聞いてみよう → 図書館は6時に閉まります。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
| 出題 | 会話と短い説明文(問題によって放送は1回または2回) |
|---|---|
| コツ | 質問と選択肢を先に読む |
| 練習 | 聞き取れなかった部分をスクリプトで確認 |
聞き取りチャレンジ
- Could you open the window, please? まず聞いてみよう → 窓を開けてもらえますか。
- I've never been to Hokkaido. まず聞いてみよう → 北海道に行ったことがありません。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
| 出題 | 会話・説明文が長めに(放送は1回) |
|---|---|
| コツ | 誰が・何を・なぜ をメモ |
| 練習 | シャドーイングの入門 |
聞き取りチャレンジ
- The train was late because of the heavy snow. まず聞いてみよう → 大雪のため電車が遅れました。
- Why don't we meet at the station? まず聞いてみよう → 駅で会うのはどうですか。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
| 出題 | 会話と説明文(放送は1回) |
|---|---|
| 練習 | 2級に向けて、長めの音声に慣れる |
聞き取りチャレンジ
- The museum will be closed for repairs until April. まず聞いてみよう → 博物館は修理のため4月まで休館します。
- Customers can get a discount if they bring their own bags. まず聞いてみよう → マイバッグを持ってきたお客さんは割引を受けられます。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
| 出題 | 会話・説明文 |
|---|---|
| コツ | 選択肢の先読みと、言い換えに気づくこと |
| 練習 | シャドーイング |
聞き取りチャレンジ
- Many companies now allow their workers to work from home. まず聞いてみよう → 多くの会社が今、在宅勤務を認めています。
- Scientists say that the number of bees is decreasing. まず聞いてみよう → 科学者たちはハチの数が減っていると言っています。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
| 出題 | 長めの説明文や、実生活の放送を聞く問題 |
|---|---|
| コツ | 要点と条件を整理しながら聞く |
聞き取りチャレンジ
- Passengers for Gate 12 should go to the security check right away. まず聞いてみよう → 12番ゲートの乗客はすぐに保安検査へ進んでください。
- The study suggests that sleep plays a key role in memory. まず聞いてみよう → その研究は、睡眠が記憶に重要な役割を果たすことを示しています。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
| 出題 | 講義やインタビューなど長い音声 |
|---|---|
| コツ | 全体の流れを要約しながら聞く |
聞き取りチャレンジ
- The proposal has sparked a heated debate among lawmakers. まず聞いてみよう → その提案は議員の間で激しい議論を巻き起こしました。
- Critics argue that the reforms do not go far enough. まず聞いてみよう → 批判する人たちは、その改革は不十分だと主張しています。
ディクテーション(書き取り)
で聞いて、聞こえた英文を入力しましょう。何回聞いてもOKです。
TIPS勉強のコツ
① 先読みする
放送の前に選択肢を見て、聞くポイントを決めます。
② 毎日聞く
1日10分でも、毎日聞く方が力になります。
③ まねして言う
シャドーイングで、聞ける音が増えていきます。
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